Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2022/23

Escola Básica Nº2 da Bobadela (Loures)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Espaço da horta (antes da implementação da horta de canteiros)
Primeiras plantas transplantadas - morangueiros (março)
Primeiras plantas -tomateiro cherry (março)

horta em março

Semear as novas plantas (cenouras, ervilhas, cebolas)
Preparação de novos canteiros
Rega da plantas transplantadas
Transplantação de ervas aromáticas
Germinação das ervilhas
os morangueiros em flor

horta em maio

Os primeiros morangos
Canteiro dos rabanetes
Canteiro das meloas
Ervilheira com vagem
Os tomateiros cherry com fruto
Vista da horta em maio

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde de março de 2023

2. Área aproximada da horta (m²):

menor de 5 m2 (é uma horta com pequenos canteiros)

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

4

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Todas do 1º ciclo

3.3. N.º de alunos envolvidos:

98

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

3

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A aprendizagem das plantas estão a ser mais significativas desde a existência da horta. O alunos puderam semear /transplantar as plantas. Acompanharam o processo de germinação das diferentes plantas e acompanhar o processo de desenvolvimento das mesmas. Neste momento, os alunos têm vontade de ir à horta acompanhar o crescimento das plantas, conseguem identificar as partes das plantas.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Todas as turmas semearam plantas e têm feito rotativamente a rega dos vários canteiros.

7. Como é feita a preparação do solo?

Nos canteiros foi colocado substrato para horta.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Os canteiros são regados com regador pelos alunos. A rega é feita diariamente.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, semanalmente.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

A horta implementada é bastante pequena, está a ser implementada em pequenos canteiros. Não será uma horta com uma produção intensiva devido à falta de espaço e condições. Os produtos resultantes serão para consumo dos alunos na escola.

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas