Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2022/23

JI/EB1 de Pombeiro da Beira (Arganil)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Espaço destinado para a horta biológica.

horta em março

Nos dias 23 e 24 de fevereiro os alunos, professores e auxiliares de ação educativa tiveram um desafio diferente - "Uma tarde com a terra (nas mãos)" na nossa horta.

O trabalho foi muito gratificante e de grande qualidade!

A preparar a terra e a plantar as nossas sementes. Agora é tempo de regar, acompanhar e esperar que os nossos legumes germinem.

A construir o nosso hotel para isetos, para ser colocado na nossa Horta Bio.

A colocar o nosso hotel para insetos na Horta Bio.

horta em maio

Produtos prontos a recolher e o nosso hotel para insetos já com novos habitantes.

Alguns produtos da nossa horta a seres vendidos na feira de Maio, em Pombeiro da Beira.

A equipa Eco-Pombeiro a tratar da horta.

Aproveitamento das águas das chuvas para a rega da nossa horta.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Dois anos.

2. Área aproximada da horta (m²):

5m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do Meio, Português e Matemática.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

As famílias participaram na construção da vedação da horta e entregam sementes à medida que se recolhem produtos.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Os alunos prepararam e consumiram produtos retirados da horta biológica e venda de produtos recolhidos na horta para a “Feira de Maio”.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A horta e mantida através da organização de uma escala semanal de dois alunos “Brigada Eco-Pombeiro” que tem a função de limpeza, e rega da horta.

7. Como é feita a preparação do solo?

A horta foi limpa pelos alunos, professores e auxiliares, onde foi adicionado composto do compostor da escola e plantado diferentes espécies de plantas e legumes.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Restos de fruta, ervas, legumes, plantas e podas do jardim..

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Couve, alface, morangos, feijão, favas, salsa e abóbora.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

1 a 2 kg de cada produto.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Maioritariamente consumido pelos alunos e venda na “Feira de Maio”.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Temos recipientes que foram inutilizados para as suas funções por qualquer motivo e aproveitamo-los para recolher a água da chuva que posteriormente é utilizada na rega da horta.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, durante a semana pela equipa “Eco-Pombeiro”.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Confeção de saladas ao almoço, onde foi realizada por várias vezes. Os alunos mostraram-se entusiastas na recolha e no consumo, percebendo a importância dos legumes na roda dos alimentos.

Fotografias: