Hortas Bio nas Eco-Escolas

A horta pedagógica e BIO existe na Escola há mais de 26 anos, no edifício Aires Barbosa.

Aproximadamente 63 metros quadrados (7m x 9m)

• Sim
• Não

A valorização dos conhecimentos e a aquisição de experiências que os alunos intervenientes nas atividades vivenciam, têm tido impacto neles próprios e na comunidade educativa, nomeadamente junto dos seus pares, família, professores e demais elementos, que se manifesta através de uma maior sensibilidade na divulgação, produção e consumo de produtos biológicos.
Quando se entende oportuno, são oferecidas aos alunos, para levar para suas casas, algumas sementes e plantas com o objetivo de dar continuidade e fortalecer a sensibilização quer deles próprios quer da sua família.

As turmas A, C e D do 6º ano deram continuidade ao trabalho desenvolvido no ano letivo anterior na “Horta Pedagógica BIO”, no âmbito do DAC. Também os alunos dos 3º e 4º anos continuam a participar neste projeto, no âmbito da Educação Ambiental e do Clube de Ciência Viva na Escola.
A manutenção da horta é assegurada pelos alunos e professores dessas turmas, em horários articulados.
As atividades desenvolvidas foram: preparação do terreno, sementeira e plantação das plantas selecionadas, monda, rega e separação de resíduos para compostagem. Têm vindo a ser melhoradas algumas técnicas agrícolas, designadamente a consociação de culturas e a luta biológica contra pragas.
Na sequência da parceria com a Escola Superior Agrária de Coimbra, mantém-se um incremento de utilização de técnicas adequadas à agricultura biológica. Durante as interrupções letivas, a rega é normalmente assegurada por um funcionário.

O solo da horta tem vindo a ser melhorado com a incorporação de areia e de matéria orgânica.
A mobilização é manual e mínima e as ervas não desejadas são arrancadas e deixadas sobre os passeios entre os canteiros para fornecimento de matéria orgânica. No início do ano lectivo foi incorporado no solo todo o composto existente à altura no compostor e algum composto bio. As borras de café do bar da Escola são também utilizadas para incorporar no solo da horta.

• Sim
• Não

Favas, ervilhas, batata, alface, alho-francês, cebolas, tomateiros, espinafres, couves variadas, morangos, fisalis, medronheiros, boldo, girassóis, gão de bico, feijão verde, abóboras, cravos túnicos, camomila, courgettes, erva-príncipe, hortelã e cidreira. Tenta-se dispor estas plantas em consociações favoráveis.

• Sim
• Não

• Sim
• Não

Considera-se cada vez mais importante a existência de uma horta bio na Escola, ainda mais em meio urbano, porque o conhecimento adquirido pelos alunos e outros elementos da comunidade educativa à volta do trabalho na horta, é muito valioso para o seu futuro e para a sustentabilidade do planeta.
Continua-se a constatar o espanto destes alunos, muitos deles sem qualquer contacto com a realidade do campo, quando se envolvem nestas atividades. Continua a notar-se que há mais alunos sensibilizados para estas práticas de preservação da saúde e do ambiente.