Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2021/22

Escola EB 1/PE de Ribeiro de Alforra (Câmara de Lobos)

A Nossa Horta Bio

Horta grande (superior a 50m²)

horta em janeiro

Plantação de alface, couve, cebola e brócolos.
Anoneira de horta escolar.
Envolvimento dos alunos nas tarefas da horta.
Envolvimento da assistente operacional nas tarefas da horta.
Aboboreira em fase de crescimento.
Plantação de alface.

horta em março

Brócolo em fase de crescimento.
Produtos hortícolas.
Envolvimento dos alunos nas tarefas da horta.
Realização de compostagem.
Pitangueira da horta escolar.

horta em maio

Visita à horta.
Bananeiras da horta.
Recolha de abóboras.
Plantas aromáticas.

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

20 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

300 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Clube Eco, Clube de Aprendizagem e Expressão Plástica

3.3. N.º de alunos envolvidos:

157

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

2

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

As famílias são envolvidas de forma esporádica nomeadamente na poda da vinha e de algumas árvores.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A Horta tem muito impacto nos alunos uma vez que estão envolvidos de forma direta nas atividades de cultivo e manutenção do espaço e do compostor. São realizados alguns mercadinhos com os produtos da horta e colocados ao dispor da comunidade.
São feitas doações principalmente de plantas aromáticas afim de divulgar á comunidade "frutos" da nossa horta.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

São elaboradas tabelas com horários para cada turma/grupo afim de fazer uma distribuição de visitas e tarefas.

7. Como é feita a preparação do solo?

No início do ano letivo a terra é preparada por funcionários da Câmara Municipal/Junta de freguesia. Ao longo do ano fica a cargo de uma Assistente Operacional, dos professores e alunos de acordo com o calendário estabelecido.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Restos da cozinha, matos secos da horta e pó de café recolhidos na restauração.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alface, abóbora, espinafre, couve de olho. brócolos, cebola, beterraba, feijão, milho doce e algumas plantas aromáticas.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Alguns produtos foram oferecidos aos alunos para eles levarem para casa. Outros foram consumidos por eles na escola e os restantes colocados a disposição de toda a comunidade escolar em feiras.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita no início da manhã e consoante as necessidades das plantas.
Não realizamos a recolha da água da chuva por causa dos mosquitos.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Semanalmente.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

Doação de produtos.

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Aulas na horta.
Esta atividade permiti aos alunos uma interação com a natureza e com os produtos/ plantas existente na outra.Também lhes dá outros conhecimentos sobre a natureza, pois têm a possibilidade de observar diretamente as plantas, cultivar e cuidar delas.
Com estas aulas os alunos ficam mais motivados e curiosos para com todos os aspetos relacionados com a natureza e o seu ecossistema.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Feira na escola.
Os alunos sentem uma grande satisfação quando colocam os produtos da horta a disposição de toda a comunidade escolar e quando levam produtos para casa. Pois conseguem ver o fruto do trabalho reconhecido por todos e sentem-se motivados para continuar a plantar na horta.

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Concursos.
No presente ano realizamos o concurso/exposição “Eco regador”. Foi uma forma de interargir com os familiares, uma vez que o regador teria que ser confecionado em casa com a ajuda dos familiares. Foram muitos os alunos que participaram e surgiram muitos regadores espetaculares elaborados com materiais reutilizados.

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

No presente ano foi possível, com a colaboração da Junta de Freguesia, melhorar e ampliar o corredor da vinha, permitindo-nos expandi-la e assim obter uma melhor produção de uvas no próximo ano.

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas