Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2021/22

Salesianos-Colégio de Évora (Évora)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Preparação inicial do terreno.1
Preparação inicial do terreno.2

horta em março

Semear
Rega
Recolha de ervas daninhas

horta em maio

Recolha de favas1
Recolha de favas2
Recolha de favas3
Recolha de Alfaces
Entrega de Alfaces
Couves

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há dois anos.

2. Área aproximada da horta (m²):

15m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do meio, Cidadania.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

18

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Os alimentos produzidos por esta horta, são doados a famílias vulneráveis apoiadas pelo serviço SolSal (Solidariedade Salesiana) com o apoio e conhecimento dos Encarregados de Educação.
Apoio inicial por parte de um familiar na preparação do terreno.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Estimula nas crianças sentimentos de partilha e de solidariedade bem como fomentar para a sustentabilidade do meio ambiente através da utilização de compostores e da não utilização de fertilizantes e pesticidas na horta.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

É efetuada pelos alunos numa atividade de Enriquecimento Curricular numa tarde da semana. Ao final do dia a horta é regada com a ajuda de alguns alunos. A água utilizada na rega vem de um furo existente no colégio.

7. Como é feita a preparação do solo?

A preparação inicial foi realizada pela Professora Titular com a ajuda de um Salesiano, tendo sido finalizada com a ajuda de um familiar de um aluno. A fertilização é realizada com composto e utilizada cinza em substituição do pesticida.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Com as ervas apanhadas na horta e os restos de algumas plantas (ex. faveiras).

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

- Couve;
- Alface;
- Favas;
- Cebolas;
- Alhos;
- Cenouras;
- Beterraba;
- Abobereiras;
- Feijeiros;
- Pepineiros;
- Tomateiros;
- Courgette.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

15 Kg no total.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Famílias Vulneráveis apoiadas pelo SolSal (Solidariedade Salesiana)

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Rega à mão com recurso a um furo.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Com recurso a Cinza e através da disposição das culturas como forma preventiva.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Doação dos alimentos produzido na horta a famílias vulneráveis apoiadas pelo SolSal (Solidariedade Salesiana)

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas