Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2021/22

O Refúgio dos Fidalguinhos - Barreiro - Creche, JI 1º CEB (Barreiro)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

horta em março

horta em maio

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

há uns 10 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

5

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do meio

3.3. N.º de alunos envolvidos:

60

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

7

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Temos visto, ao longo dos anos, uma grande evolução na alimentação dos miúdos. Mais preocupação pelos alimentos biológicos...

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Durante o mês, as sala organizam-se para a manutenção da horta e rega.

7. Como é feita a preparação do solo?

Limpeza com a ajuda de um ancinho e as mãos.
Na fertilização usamos cas cas de ovos, que guardamos da cozinha.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Para a nossa cozinha

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Através das caleiras, colocamos um recepientes no solo para a água ficar aí dentro.
A água que as crianças não bebem às refeições, despejam o copo no nosso ecoágua.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Os alunos do 3º ano estiveram a falar sobre a matéria das plantas e suas constituições. Fizeram uma experiência em sala sobre a observação do crescimento do feijão e posteriormente foram plantar na horta.
Todas as semanas vão tratar dos feijões e registar o seu crescimento.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta: