As Nossas Hortas Bio

Edição 2020/21

Escola Básica de Fareja (Fafe)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Espaço da horta e limoeiro
Espaço da horta, espaço dos morangos e ainda alguns pés de couve galega
Espaço da horta e ameixoeira
Espaço da horta
Espaço da horta e árvores de fruta
Espaço da horta com limoeiro

horta em março

Morangos Plantação de pés de morangos
Plantação de vários produtos hortícolas. Pencas, brócolos, alface, tomates, pimentos
Plantação de vários produtos hortícolas. Couves, salsa, cebolas.
Dia da árvore Plantação de Aveleira
Dia da árvore Plantação de cerejeira
Dia da árvore Plantação de tangerineira

horta em maio

Visão de parte da horta entre o limoeiro e os morangos e cidreira. Nesta foto podemos ver ainda salsa, cebolas, penca, tronchuda, alface, tomates, pimentos, morangos e cidreira.
Morangos. Decoração e identificação do fruto com recurso a flores feitas com reciclagem de garrafas de plástico e tampas.
Couve galega e alguns pés de tomate, canteiro entre o limoeiro e a ameixeira.
Canteiro onde se encontra a cidreira e feijão.
Canteiro com jarros, as crianças trouxeram de casa os bolbos que colocaram na terra.
Visão da horta onde se pode ver o espantalho e algumas flores com a identificação dos produtos hortícolas.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

7 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

48

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

5

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Todas

3.3. N.º de alunos envolvidos:

34

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

3

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Preparação da terra, ajuda no cultivo, doação de plantas e sementes.
Frequência semanal.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Sensibilizar para a agricultura biológica, e uma alimentação saudável e sustentável, rentabilização do espaço de uma forma educativa e participativa de toda a comunidade escolar. Articulação entre a escola e a comunidade, utilização dos produtos a colher pela comunidade educativa.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A manutenção da horta é feita com pequenos grupos de alunos apoiados pelos professores e auxiliares.

7. Como é feita a preparação do solo?

Os alunos colaboram na limpeza do solo, retiram as ervas e enterram os limões que caíram ao chão já podres. Para a preparação da terra contamos com a colaboração dos pais e familiares. Para a fertilização por vezes colocam- se as borras de café, cinzas das salamandras e compostagem dos restos das refeições e cascas de fruta.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Com as cascas da fruta do lanche e refeições e com restos das refeições. São também juntas num espaço as folhas das árvores e as ervas retiradas da horta para fazer compostagem e mais tarde utilizar para fertilizar a terra.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Tomates e pimentos.

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Quando há água recolhida da chuva é utilizada. Caso seja necessário é regada com água da rede.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Caracóis encontrados na palete por baixo dos morangos.
Os caracóis foram retirados.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Devido ao Covid 19 no ano letivo 2019/20 e 20/21 não se realizaram as feiras na escola, atividade relacionada com a horta.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Plantação.
As crianças participam na plantação, e acompanham o crescimento das plantas, Aprendem como se processa o crescimento e o que necessita para que cresçam e possam ser colhidas. Estas atividades são sempre só com uma turma ou um grupo da mesma turma, uma vez que devido ao Covid, as turmas encontram-se a funcionar em bolha, não sendo possível juntar crianças de turmas diferentes. Estas atividades relacionadas com a horta têm impacto nas crianças e também nas famílias já que as crianças levam estas experiências para casa.

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

O tratamento da terra cavar, tirar ervas e regar. São atividades em equipa em que as crianças aprendem a importância da colaboração de entreajuda ao mesmo tempo que aprendem as necessidades das plantas para o bom crescimento. Todas estas atividades de preparação e cuidado da horta é feita em grupos da mesma turma com a regularidade necessária.

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

Outra aspeto interessante da horta é a compostagem, que estamos a fazer pela primeira vez. As crianças não tinham qualquer conhecimento sobre o assunto. Neste momento preocupam-se em recolher as cascas da fruta do almoço e também do lanche para colocar na caixa da compostagem.

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas