As Nossas Hortas Bio

Edição 2019/20

Escola Básica D. Dinis (Odivelas)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

horta em março

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

4 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

50

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

6

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Ciências Naturais

3.3. N.º de alunos envolvidos:

60

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

1

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Confeção de uma ementa com alguns produtos provenientes da horta.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Semanalmente, os elementos do Clube Eco-Escolas procedem à manutenção da horta.
Pontualmente, alunos de algumas turmas realizam a plantação de produtos hortícolas.
Um auxiliar de ação educação educativa realiza a supervisão da horta duas vezes por semana.

7. Como é feita a preparação do solo?

Foi realizada a limpeza do terreno com uma moto-enxada, seguida de fertilização com estrume de cavalo.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alface; ervilhas; couve portuguesa; favas; aipo; alho francês; hortelã; curgete; tomate; abóbora.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Os elementos do Clube Eco-escolas estão responsáveis pela rega da horta.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, semanalmente é verificada a existência ou não de pragas.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Com solução naturais à base de alho.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Participação no concurso: "Eco-Ementas" o qual consistiu na confeção de uma sopa, prato principal, sobremesa, salada e bebida. Alguns dos produtos utilizados foram provenientes da horta da escola.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta: