As Nossas Hortas Bio

Edição 2019/20

Jardim de Infância da Associação de Beneficência Popular de Gouveia (Gouveia)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Confeção de sopa com couves biológicas da nossa horta.

Cuidar do canteiro das ervas aromáticas.

As crianças depois de cortar as couves, foram levá-lasn à nossa cozinheira Dona Lina.

horta em março

Explicação às crianças do processo de crescimento da couve.

Após a colheita as crianças levaram os grelos à nossa cozinheira.

Sopa confecionada com as couves da nossa horta.

Limpeza e preparação do terreno para as próximas sementeiras.

horta em maio

Limpeza e preparação do terreno para as próximas sementeiras da Primavera com a ajuda das crianças

Terreno limpo e pronto a receber as sementes

Sementeiras em canteiros (alfaces, cebolas, couves, tomates, pimentos, feijão, cenouras,ervilhas e favas)

Elaboração e colocação na horta de um espantalho denominado de "Mafaldinha", que é o nome da nossa horta. "Horta da Mafaldinha". Este espantalho serve para afastar os passáros.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

5 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

50m

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Área do conhecimento do mundo

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Enviando sementes e plantas, sempre que solicitadas.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Valorizar e consumir mais produtos biológicos.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Através da “Brigada da Terra” – As crianças dos 6 anos.

7. Como é feita a preparação do solo?

Feita pelos professores e auxiliares , utilizando a compostagem

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Com materiais castanhos (ramos, folhas, flores e plantas secas), e verdes (restos de vegetais, fruta fresca e plantas verdes);

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Couves; / Não;

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A água da chuva é armazenada num bidão, e a rega é feita semanalmente;

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

Canteiro de ervas aromáticas

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Aulas na Horta
Foi explicado às crianças alguns processos e princípios fundamentais da agricultura biológica, sempre que se justificasse.

Fotografias: