5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
Permitiu que alguns alunos tomassem conhecimento de todo o processo inerente à preparação do terreno, plantação e colheita.
Os alunos foram responsáveis pela colheita e distribuição dos produtos hortícolas, para além disso participaram na preparação e corte dos hortos para se fazer caldo verde.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
1 - Duas sessões semanais com a professora e os alunos;
2 - Escalonamento semanal com distribuição de tarefas pelos alunos
3 - Rega diária a cargo da funcionária com a colaboração da professora e alunos.
7. Como é feita a preparação do solo?
1 - Retirou-se as ervas daninhas
2 - Cavou-se o solo (pouco fértil)
3 - Acrescentou-se terra fértil sem químicos.
4 - Adubou-se com borras de café provenientes do bar da escola.
8.1. Se sim, como e com que materiais?
1 - Restos de plantas verdes .
2 - Restos de material orgânico
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
1 - Favas, ervilhas, couves, hortos, nabiças, rabanetes, pepinos, courgete, alface, espinafres, funcho, pimentos, malaguetas, chalotas.
2 - Ervas aromáticas: tomilho, hortelã, salsa, coentros, manjericão, oregãos,
3 - Chalotas, cebolas, cebolinho
4 - Loureiro, alecrim , funcho.
5 - Phisalys, tomates, framboesas.
11.1. Como é feita a gestão da rega?
Sempre que necessário a funcionária procede à rega das plantas com a colaboração de pelo menos um aluno.
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
Sim. Semanal.
Sim pela observação direta.
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
Sim. Ataque de lagartas nos hortos.
Foram combatidas com apanha de lagartas e com pulverização com calda de água e sabão azul.
Preparação do terreno com colocação de borras de café.
Preparação do terreno por parte de 4 alunos.
Colocação de garrafas de 1,5 L de água para delimitar os canteiros.
Um dos canteiros com favas, ervilhas e couves em crescimento.
Preparação de garrafões com terra para se semear espinafres e ervas aromáticas.
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