1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
É o segundo ano consecutivo.
4.1. Como e com que frequência?
Foram convidadas a acompanhar o desenvolvimento da horta.
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
Os alunos ficaram espantados com o desenvolvimentos das espécies plantadas e prevê-se a confeção de uma sopa com os legumes colhidos.
Os envolvidos puderam levar alguns legumes para consumo em casa.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
Os alunos, rotativamente, em grupos, regam e retiram as ervas daninhas sob a supervisão de uma educadora.
7. Como é feita a preparação do solo?
Este trabalho foi desenvolvido em parceria com a A.P.P.A. de Vila Nova de Poiares e um utente desta instituição tratou da limpeza e fertilização do canteiro.
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
batateiro, cenouras, morangueiro, brócolos, couves variadas, salsa, beterraba, alfaces variadas...
11.1. Como é feita a gestão da rega?
Os alunos, em grupo, regaram semanalmente ou sempre que necessário os cultivos.
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Todos os alunos foram muito trabalhadores e cuidaram com muito carinho do nosso canteiro. Regaram-no, tiraram as ervas daninhas e até os caracóis. Vejam só!
Reparem nestas alfaces tão crescidas!
E estas couves!!! Tão viçosas! Já são maiores que os jardineiros!
E olhem para este batateiro! De que tamanho serão as batatas?
E sabem que mais, temos uma surpresa para a sobremesa! Olhem lá estes morangos, que delícia!!!
E para embelezar a nossa horta....... Uma bela flor
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