1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
A Edifacoop vai criar agora a sua Horta Bio, conforme foi já descrito em documentos enviados.
3. Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?
- Levar as crianças a conhecer os processos de cultivo de plantas. Por exemplo, a sementeira, o transplante...
- Valorizar os produtos hortícolas na sua alimentação diária.
- Procurar motivar para a produção de plantas em modo biológico.
- Privilegiar alimentos mais saudáveis.
- Conhecer variedades hortícolas.
4. Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?
- O envolvimento das crianças e famílias.
- O ver crescer uma planta e saber os cuidados que lhe devem prestar.
- A partilha de espécies para diversificar a horta.
- A motivação para produção de algumas espécies no domicílio.
6. Como são envolvidas as famílias?
Neste projeto as famílias foram envolvidas da forma já apresentada.
No dia da primavera, 21 de março, a instituição distribuiu a cada aluno e colaborador um envelope que continha sementes e uma carta que indicava o procedimento de sementeira.
No dia 3 de maio, Dia Mundial do Sol, enviaram as plantas que entretanto semearam e cuidaram nas suas casas.
7. Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
7.1. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
Até ao momento, na entrega das sementes, no envio das plantas e na observação diária das mesmas (onde se pode ver a sua evolução, embora ainda não estejam todas transplantadas em local definitivo), nota-se um grande entusiasmo e curiosidade, por parte de toda a comunidade educativa.
8. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
Por ser o primeiro ano que a Edifacoop integra o Programa Eco-escolas, este trabalho está agora a delinear-se. Neste momento, as plantas estão a ser cuidadas por 2 colaboradores.
9. Como é feita a preparação do solo?
O solo está a ser trabalhado e preparado para receber as plantas. O processo de cultivo é biológico, recorrendo à compostagem que já se vem fazendo há algum tempo.
Recorre-se-á ao uso de fertilizante natural (chorume de urtiga), feito com a participação das crianças.
Sementeira de Ervas Aromáticas
Os alunos procedem à sementeira. A colocação da semente no espaço do tabuleiro é feita com o devido cuidado.
Comemoração da Primavera
O trabalho final.
O envelope contem a embalagem com as sementes e a carta da sementinha amiga.
O remetente é a Eco-escolas (logótipo colado) e o destinatário a Agricultura Biológica (Símbolo-Joaninha).
Comemoração do Dia da Primavera
Os alunos embalam sementes hortícolas que levarão para casa e com a ajuda dos pais farão a sementeira. Trarão para a instituição alguns dos exemplarespara a Horta Bio, no dia 3 de maio
Comemoração do Dia da Primavera
Os alunos colocam as sementes num envelope juntamente com uma carta escrita por uma sementinha que lhe dá todas as instruções de como proceder para ela crescer forte e saudável.
Sementeira de Ervas Aromáticas
Os alunos recebem instruções para a sementeira. Um colaborador da instituição explica-lhes as características da terra e como proceder para colocar as sementes no tabuleiro.
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