3. Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?
A Horta Pedagógica/Biológica visa a dinamização de espaços no Agrupamento de Escolas de Vidigueira, de forma a proporcionar aos alunos o contacto com a Natureza através da realização de algumas atividades agrícolas e de jardinagem. Pretende-se salientar a importância de conhecer e respeitar os ciclos e equilíbrios naturais. Temos igualmente como objetivo promover a agricultura de proximidade, com práticas aceites pela agricultura biológica, de baixo impacto ecológico e capaz de criar sustentabilidade e distribuição de riqueza local.
4. Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?
A articulação entre hortas dinamizadas em todos os ciclos de ensino (um confluir de vontades) e a oferta complementar (Projeto de Empreendedorismo).
As hortas são dinamizadas de modo mais consistente/curricular em Hortofloricultura e Educação Especial e no Pré-escolar e 1º ciclo integram o projeto de Empreendedorismo via oferta complementar.
6. Como são envolvidas as famílias?
São convidadas a participar na doação de sementes, na plantação e colheita.
7. Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
7.1. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
O projeto sensibiliza para a não utilização de pesticidas e fertilizantes de síntese nas culturas das hortas caseiras e, por outro lado, fomenta o uso da compostagem. O projeto promove o uso das ervas aromáticas na gastronomia alentejana. Alguns dos produtos colhidos serão confecionados na escola promovendo uma alimentação saudável, nomeadamente sopas.
8. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
A horta do agrupamento resulta da conjunção e articulação do trabalho desenvolvido em várias hortas.
9. Como é feita a preparação do solo?
A primeira fase (Setembro) foi areada a terra através de máquina agrícola cedida pela autarquia.
Posteriormente os alunos preparam a terra com enxadas, estrumando, semeando e plantando.
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Educação especial - manutenção de terreno e plantação de aromáticas.
PCA - Colheita de Favas e também as descascámos para preparar uma refeição... mas as fotos já não cabem... aparece uma mensagem dizendo que atingimos o limite.
Colheita de produtos na Leira dos Odores de Selmes.
Plantámos várias em vasos reutilizados (fundos de garrafões de plástico).
Plantação da erva das verrugas ("planta betadine") e Aloe vera.
Plantação de morangueiros em pneus. Também colhemos alfaces e outras hortícolas... mas as fotos já não cabem :)
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O Olival mantido pela turma de CV3 deu origem às azeitonas que foram tratadas e temperadas pela turma do PCA de 1º ciclo. Os frascos foram vendidos na Feira de Empreendedorismo.
Nos vasos recicláveis, os meninos e meninas de educação especial, semearam tomilho, salvia e alecrim(em estaca). As culturas foram plantadas na horta e juntaram-se à Erva-príncipe, Louro, Poejo, Hortelã e Alfazema.
JI da Vidigueira - Leira dos Odores (também efetuada na EB1/JI de Selmes). Canteiros diversificados plantados em materiais recicláveis. Cada cultura foi identificada.
Árvores que produziram frutos (nespereiras, macieiras, pereiras, marmeleiros) biológicos sem aplicação de pesticidas.
Manjericos plantados e transplantados pelo PCA de 1º ciclo. Os vasos foram vendidos na Feira de Empreendedorismo com Bandeirinhas com o Eco-Código elaborado pelo Pré-escolar.
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