3. Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?
Sensibilizar os alunos para as vantagens da agricultura biológica;
Produzir, a baixo custo, hortaliças frescas sem contaminações por agrotóxicos;
Proporcionar aos alunos experiências de produção de alimentos para que possam reaplicá-las em hortas caseiras;
Proporcionar mudanças de hábitos alimentares, pela motivação do consumo das hortaliças produzidas pelos próprios alunos;
Desenvolver a consciência ambiental dos alunos; Melhorar a autoestima e rendimento escolar de um grupo de alunos cujas motivações escolares têm sido muito baixas;
Fomentar o trabalho cooperativo, partilhando tarefas e saberes.
4. Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?
Produção e venda, na escola, de produtos biológicos a baixo custo;
Envolvimento da comunidade escolar neste projeto;
Valorizar e aplicar conhecimentos e experiências dos alunos nesta área.
6. Como são envolvidas as famílias?
As famílias contribuem com a partilha de plantas, sementes e outros materiais necessários à realização das atividades desenvolvidas em torno da horta.
7. Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
7.1. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
Elevada procura e aquisição de produtos da horta pelos elementos da comunidade escolar - venda de produtos hortícolas no "Mercadinho escolar";
Interesse e curiosidade dos alunos;
Participação ativa dos alunos em todas as tarefas e envolvimento das famílias.
8. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
O terreno foi dividido em várias parcelas, sendo que, cada uma é da responsabilidade de um grupo de alunos, sob a supervisão das duas docentes responsáveis.
A manutenção da horta é assegurada com a distribuição de tarefas (como monda, sacha, delimitação de canteiros, rega,...) atribuídas aos vários grupos.
9. Como é feita a preparação do solo?
A limpeza e preparação do terreno foi feita no início do outono. O solo foi revolvido com o auxílio de enxadas de forma a ficar bem arejado, e posteriormente adicionado composto orgânico com estrume de cavalo biológico.
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Ora então vamos lá começar de novo!
Cliente satisfeito volta sempre!!!
E não é que os nossos produtos biológicos são muito procurados??!!!
Bancada do Mercadinho da Escola com produtos biológicos recolhidos da horta.
Após a safra, há que preparar a couve para o caldo verde e acondicioná-la devidamente!
Nabos e narcisos existentes na nossa horta pedagógica.
A Escola Superior Agrária de Santarém em parceria com a nossa Escola disponibilizou o sr Eng. Artur para falar sobre agricultura biológica (associações-consociações) e podermos melhorar os nossos produtos biológicos.
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Fotografia de uma parte do Grupo responsável pela Horta.
As senhoras enfermeiras da equipa PPES, na semana da Ascensão, na campanha "alternativas para a redução do consumo de sal".
As plantas aromáticas foram doadas no âmbito da campanha "alternativas para a redução do consumo de sal" à equipa do PPES.
Continuaram os trabalhos de manutenção...
Vedação da Horta.
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