Horta grande (superior a 50m²)
Pintura das paletes - Esta tarefa foi dinamizada pela coordenadora de escola e realizada pela mesma, com ajuda dos alunos das tutorias da EB2, do J.I. e do 1ºciclo do Centro Escolar e por pais.
Germinação - A Câmara Muncipal está a ser parceira do projeto. Colaborou com terra fértil e promoveu formação com duas técnicas especializadas (nutricionista e ambiental). A germinação foi feita em sala de aula, para se transplantar depois da interrupção.
Medição dos talhões - os alunos do 4ºN, na aula de matemática, calcularam as medidas dos talhões, tendo em conta que deveriam ficar do mesmo tamanho e um por turma (17 no total). Fizeram a demarcação com trapilho.
Horta horizontal, vertical e compostor - depois de trabalhada a terra, as paletes foram fixas com paus tratados e foi realizado um compostor (com paletes). Os materiais foram todos cedidos por empresas locais.
Plantação - Com a colaboração das funcionárias e dos professores deu-se início às plantações. As sementes e plantas foram pedidas no âmbito do Regime de Acompanhamento da Fruta Escolar. As sementes estão a germinar. As plantas já estão no terreno.
Colaboração dos pais - alguns pais colaboram na pintura das paletes e do compostor. Também têm vindo de casa copos de iogurte (germinação) e garrafas de 2l vazias (germinação das ervas aromáticas para as paletes). As flores servirão para afastar insetos.
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Depois de muita chuva foi necessário limpar-se o terreno de ervas. Foram depositadas no compostor.
O que já tinha sido plantado precisava de rega. Os alunos, com ajuda de professores, auxiliares e pais, criaram regos para a rega.
A terra é pobre pelo que foi necessário estrumar e revolvê-la, com recurso a uma motocultivadora. Os alunos experimentaram trabalhar com ela.
Algumas culturas, como o feijão e os tomateiros, precisaram de canas e cordões que visam facilitar o crescimento.
Da germinação feita anteriormente foi necessário proceder-se à transplantação. Esta foto exemplifica a transplantação de cenouras, feita pelo grupo 2 do J.I..
Alguns alunos trouxeram sementes de casa e foram semeadas em talhões onde haverá diversidade de culturas.
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Vista da horta com as paletes floridas e com o envolvimento de uma funcionária que sempre que tinha um bocadinho ia cuidar da horta e estimular os alunos a fazê-lo.
Uma empresa local arranja-nos trapilho e fizemos uma cerca em trança com o trapilho para dar mais cor e proteger a horta. Embora os alunos a tivessem como deles e a respeitassem muito.
As ervas aromáticas deram um aroma fantástico à horta.
As paletes foram decoradas com vasos feitos dos frascos do detergente da escola (reutilização).
Todos os talhões deram algum produto mas alguns adiantaram mais a produção do que outros porque o tempo não permitiu algumas germinações e tivemos de replantar.
Os morangueiros deram muitos morangos e as paletes ficaram muito bonitas e floridas em volta da horta. Evitando a aproximação dos insetos das culturas.
Tendo em conta as dificuldades com as condições climatéricas a horta produziu bem. Os alunos regaram quando foi necessário.
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