Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há cerca de 5 anos.

Área aproximada da horta

≈ 500 m2

Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?

O clube da horta pedagógica teve início (2009/2010) devido à persistência de alguns professores que denotavam carências ao nível do conhecimento e do consumo. Atualmente a horta é dinamizada por três professores, que contam com o apoio de alunos que frequentam os Percursos Curriculares Alternativos e o Ensino Especial e um voluntário da comunidade.

Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?

Este projeto já passou por várias fases – exposições de trabalhos em vários locais do concelho (onde fomos convidados a estar presentes), duas feiras de ervas aromáticas e condimentares (Casa Roque Gameiro – Amadora), venda de produtos no Dolce Vita Tejo (Feira das Hortas promovida pela C.M.Amadora) e o projeto intergeracional mil-tons, onde realizámos durante três anos letivos (até 2011-2014) encontros entre os alunos que pertenciam ao clube da horta pedagógica e os idosos que frequentavam o Centro Social e Paroquial de Alfornelos - tentando sempre motivar os nossos alunos e a população em geral para a importância na diversidade do cultivo e consumo de produtos hortícolas mais saudáveis e de preferência biológicos.

Quem trata da horta?

• N.º de professores envolvidos: 4
• Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta: Jardinagem e as disciplinas da componente tecnológica do CEF de electricidade (PICIE, IEFM e IEIC)
• N.º de alunos envolvidos: 80
• N.º de funcionários da Escola envolvidos:
• N.º de pais ou outros familiares envolvidos:

Como são envolvidas as famílias?

As famílias para além de conhecerem o projeto, recebem ocasionalmente e de forma gratuita diferentes produtos da horta, de modo a serem minimizadas algumas carências alimentares. Muitas vezes são realizados lanches com os alunos que participam nas atividade da horta (onde inserimos os produtos que são semeados/plantados pelos mesmos).

Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

Os alunos que que participam nas atividades promovidas pela horta sentem-se motivados, úteis e ativos, ao tornarem os espaços mais interativos e dinâmicos. Esta responsabilização, desperta neles um maior interesse pelas práticas agrícolas (maior sucesso escolar – alunos mais responsáveis e autónomos) e também é benéfica para a comunidade que percebe que a escola se preocupa com a necessidade de promover a entreajuda entre os alunos que dinamizam o espaço, incentivando-os a conhecer os produtos que à partida os mais jovens só conheceriam das prateleiras de supermercado.

Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

As tarefas são geridas entre os professores dinamizadores, não havendo uma divisão de tarefas fixa. As tarefas são executadas de acordo com as necessidades.

Como é feita a preparação do solo?

Na preparação do solo, quando fazemos a mobilização do solo, temos o cuidado de incorporar o composto e a matéria orgânica produzida pelos animais que habitam o espaço envolvente da horta (galinhas e patos).